Версия для слабовидящих
Дети дошкольного возраста, имеющие речевые нарушения отличаются неусидчивостью, быстрой утомляемостью, снижением интереса.
С помощью скороговорок и чистоговорок взрослый может легко установить с ребенком эмоциональное общение.
Скороговорки и чистоговорки могут быть использованы для воспитания звуковой стороны речи, а также для отработки дикции, силы голоса, темпа речи.
Новая скороговорка произносится взрослым в замедленном темпе, отчетливо, выделяя часто встречающиеся звуки. Читается несколько раз, негромко, ритмично, с немного приглушенными интонациями, прежде поставив перед ребёнком задачу: послушать внимательно, как произносится скороговорка, постараться запомнить, поучиться говорить ее очень отчетливо. Затем ребенок самостоятельно вполголоса проговаривает ее.
Отрабатывать скороговорки надо в следующем порядке:
-проговорить скороговорку медленно, шепотом, очень четко артикулируя губами;
-проговорить скороговорку шепотом, быстро, также очень четко артикулируя;
-проговорить «сквозь зубы» (губы активно артикулируют, зубы сжаты);
-проговорить скороговорку громко, медленно, очень четко артикулируя;
-проговорить громко, как можно четче и быстрее.
Каждую скороговорку проговаривайте с разными интонациями:
— с вопросительной;
— весело;
— грустно;
— «запыхавшись» («как будто бежали за автобусом»).
Проговорите скороговорку, выделяя голосом последовательно разные слова: «СЕРАЯ кошка сидит на окошке. Серая КОШКА сидит на окошке. Серая кошка СИДИТ на окошке. Серая кошка сидит на ОКОШКЕ».
Общая длительность таких упражнений – три – десять минут.
Чистоговорки— народно — поэтические шутки, заключаются в умышленном подборе слов, трудных для правильной артикуляции при быстром и многократном повторении.
Чистоговорки используются для развития у детей навыков четкой дикции, а также при автоматизации поставленных звуков. Повторяются они в умеренном темпе с утрированной артикуляцией.
Примеры чистоговорок:
ла-ла-ла — у меня юла,
оч-оч-оч — наступила
ночь, жа-жа-жа – иголки у ежа и др.
При работе над чистоговоркой, взрослый проговаривает её 1-2 раза, вслед за ним – ребенок.
Взрослый повторяет снова, интонируя (Какой звук слышится чаще всего);
Виды работ с чистоговорками:
1. Повтори, не ошибись.
2. Скажи с различной интонацией.
3. Скажи тихо.
4. Скажи громко.
5. Скажи медленно.
6. Скажи быстро.
7. Выдели слово интонацией.
8. Закончи чистоговорку (добавь словечко).
9. Придумай чистоговорку по картинке.
10. Проговори чистоговорку ритмично подбрасывая и ловя мяч руками.
11. Проговори чистоговорку, перебрасывая мячик из одной руки в другую.
12. Проговори чистоговорку, прохлопывая ритм ладошками.
13. «Прошагай» чистоговорку.
Ба-ба-ба,ба-ба-ба- Мама, мама, вон труба!
Бу-бу-бу,бу-бу-бу- Ты и мне купи трубу!
Бе-бе-бе,бе-бе-бе потрубил я на трубе.
Ба-ба-ба,ба-ба-ба не нужна уже труба!
***
Был у бабушки баран, бил он бойко в барабан,
И плясали бабочки под окном у бабушки.
Бегемот разинул рот, булки просит бегемот.
***
Ви-ви-ви, ви-ви- Только много их не рви!
***
Из окошка видит Вова:
Подошла к пруду корова.
И нахмурил брови Вова,
Глаз не сводит он с пруда:
Выпьет воду всю корова-
Где купаться мне тогда?
***
У девчонки, у Варюшки потерялись варежки.
Помогали две Валюшки искать Варе варежки.
***
Воробья врачи спасли, в вертолет его внесли.
Вертолет вертел винтами, волновал траву с цветами.
Водовоз вез воду из водопровода.
***
Ва-ва-ва,ва-ва-ва вот высокая трава.
Вы-вы-вы,вы-вы-вы даже выше головы.
Ве-ве-ве,ве-ве-ве васильки видны в траве.
Ву-ву-ву,ву-ву-ву -Васильков букет нарву.
***
Га-га-га,га-га-га Хочешь, Галя пирога?
Гу-гу-гу,гу-гу-гу есть их больше не могу.
Ги-ги-ги,ги-ги-ги не нужны мне пироги.
Гу-гу-гу,гу-гу-гу и я тоже не могу.
Га-га-га,га-га-га где же оба пирога?
***
Ги-ги-ги,ги-ги-ги- испекли мы пироги.
***
Га-га-га — заболела нога.
Ге-ге-ге — плохо ноге.
Ги-ги-ги — мама жарит пироги!
Ге-ге-ге — позабыл о ноге.
Гу-гу-гу — на кухню бегу.
Ги-ги-ги — хороши пироги!….
***
Ги-ги-ги,ги-ги-ги Гена, маме помоги.
Га-га-га,га-га-га у меня болит нога.
Гу-гу-гу,гу-гу-гу мыть посуду не могу.
Ги-ги-ги,ги-ги-ги не гуляй из-за ноги.
Гу-гу-гу,гу-гу-гу вот гулять-то я могу.
Га-га-га,га-га-га не болит уже нога.
***
Да-да-да,да-да-да- не ходи, Вадим, туда!
Ду-ду-ду,ду-ду-ду- Все равно туда пойду.
Ди-ди-ди,ди-ди-ди-Ты ж одетый, не ходи!
Да-да-да,да-да-да-Ой! Холодная вода!
Де-де-де,де-де-де-Вот беда! Вадим, ты где?
Ды-ды-ды,ды-ды-ды- Только слышно из воды.
***
Дед Данила делил дыню: дольку-Диме, дольку-Дине.
***
Дождик, дождик, не дожди!
Дождик, дождик, подожди!
Дай дойти до дому
Дедушке седому!
***
Дятел, дятел- наш приятель
Дуб долбит, как долотом.
Помоги нам, дядя дятел,
Для скворцов построить дом.
***
Дятел дуб долбил,
Да не до долбил.
Дятел дерево долбит,
День-деньской кору долбит.
Дятел лечит древний дуб,
Добрый дятел дубу люб.
Подготовила: учитель- дефектолог Москалёва С.Л.
